- Condiciones o características idóneas para que una persona se forme online:
Para que una persona ingrese en un centro o curso con este tipo de formación, debe de tener como característica primordial la responsabilidad y la organización, y por supuesto una serie de conocimiento básicos sobre internet (mandar y recibir correo, crear una cuenta en una página web, etc) y por supuesto una conexión a internet fija, es decir, que no tenga que andar yendo a centros de informática, bibliotecas, etc., si no que pueda disponer de él en su domicilio.
- Características o requisitos exigidos para una asignatura online:
Lo primero es que la página desde donde los alumnos realicen sus estudios debe de tener una sección de descargas por si no quiere estudiarlo directamente desde el ordenador y pueda llegar a tener de una forma más sencilla los apuntes cerca, es decir, si el alumno por algún casual ha de marchar a algún pueblo al que no llega bien internet, pues que pueda imprimir los apuntes y no interrumpir sus estudios.
También el profesor tiene que estar muy cercano a sus alumnos, porque al no ser clase presencial, las dudas pueden darse más frecuentemente, y por ello mismo el docente ha de estar más tiempo disponible al servicio de sus alumnos, con el fin de que sus calificaciones sean lo mejores posible, y por supuesto el docente ha de tener los mismos conocimientos sobre informática o incluso más que los de sus alumnos.
domingo, 15 de mayo de 2011
"La Era de los Cracks"
El martes 29 de Marzo de 2011 tuvo lugar en el Auditorio Príncipe Felipe de Oviedo una Mesa Redonda titulada "Influencia Mediática de los Iconos Deportivos en la Audiencia Juvenil", que trataba de cómo repercute la publicidad asociada al mundo derportivo en la juventud.
En ella participaron personajes célebres de ámbito deportivo, así como periodistas y catedráticos, los cuales expusieron ante nosotros cómo repercuten dichos anuncios en la sociedad y qué métodos utilizan para lograrlo.
Los participantes en esta Mesa Redonda fueron el Director del Área de Deporte y Salud de la Universidad de Oviedo, Miguel del Valle Soto, que habló de la influencia mediática en el deporte y los deportistas, pues al parecer, además de hacerle un héroe por superar lesiones (la mayor parte exageradas por la prensa) y basándose en eso, la gente considera a ese deportista si es bueno o malo no por sus méritos en el deporte, si no por cómo lo pinten en las campañas publicitarias. Es decir será mejor el que más salga por televisión y en revistas.
La siguiente en hablar fue Carolina Martínez, que basó su charla en la comparación mediática de los deportistas hombres y mujeres, manteniendo que en cuanto al deporte nos venimos basando en valores sexistas durante años, y afirma que el deporte femenino sigue siendo poco interesante para la sociedad y que por eso no se le da la misma importancia y por lo tanto el mismo patrocinio que se le da al masculino, algo en lo que sin duda tiene mucha razón. Además también habla de una supuesta clasificación automática que tenemos todos, pues al decir el término deporte femenino, asociamos directamentea gimnasia rítmica, natación sincronizada... mientras que deporte masculino es fútbol, baloncesto, rugby... Y sin embargo las mujeres estan perfectamente capacitadas para realizar los mismos deportes que un hombre. Éste fue uno de los puntos de los que más me atrajo.
También intervino Rosa Fernández, una conocida alpinista, pues fue la primera mujer en alcanzar la cima de un "8.000". Ella nos habló de sus increíbles experiencias durante sus escaladas, y de que siempre vivió para su deporte, el alpinismo, y aunque sufrió un cáncer de mama (del que ya se recuperó), ella siguió luchando y viviendo por y para el alpinisno, y así pudiendo transmitirnos impresionantes anécdotas como las que allí nos contó.
Otro de los personajes que intervino fue Loreto Matilla, una periodista deportiva de la TPA, que además de relatarnos sus experiencias en el periodismo deportivo, nos comunicó que la publicidad está íntimamente relacionada con el deporte, pues ¿qué mejor manera de vender un producto poniendo que lo lleve alguien conocido por todo el mundo? También habla del sexismo que existe en cuanto al periodismo deportivo, pues la mayoría de las reporteras deportivas son guapas, y se pregunta si eso influye, o es más importante ser inteligente que guapa.
Mª Esther del Moral, catedrática de la Universidad de Oviedo en T.I.C. aplicadas a la Educación, por su parte habló de la influencia que tienen los medios de comunicación en el deporte, y al parecer están muy ligados, y eso hace que nuestros valores pasen a ser manipulados por los medios haciendo que cambien.
También puso varios vídeos sobre spots de fútbol y en la mayoria adquirían un carácter bélico, en uno de ellos simulando la película de "300". También dijo lo que ya he comentado antes, que la mejor manera de vender un producto es asociándoselo a alguien famoso, de tal forma que el éxito del producto esté casi asegurado, e incluso ql hecho de que la gente llegue a admirar dicho producto.
En esta mesa redonda intervino finalmente Javier Hernanz, medallista olímpico de piragüismo. Comentó que los deportes más importantes son los que tienen más ingresos, y cuando planteó la pregunta de si alguien había ido a ver o sabía de la existencia de un campeonato muy importante que hubo hace poco en Asturias de piragüismo, levantaron el brazo unas 4 personas, mientras que si hubiera planteado quién ganó la copa mundial de fútbol, todo el mundo lo sabría, de lo cual por cierto también se habló, pues a la Selección se le otorgó el premio Príncipe de Asturias del Deporte, mientras que hay deportistas con más títulos y que no se les da ninguna pompa.
Tras la intervención de otros 3 chavales del público que querían dar su opinión, finalizó la Mesa Redonda, y de ella saco la conclusión de que el deporte, sobre todo el considerado como "importante", está muy relaccionado a la publicidad, y eso afecta de una manera considerable a la juventud, y es que hoy en día no ves a un niño sin una camiseta de Messi o Cristiano, y no es porque los idolatren por los méritos, si no que los idolatran porque es lo que la publicidad sobre ellos quiere.
En ella participaron personajes célebres de ámbito deportivo, así como periodistas y catedráticos, los cuales expusieron ante nosotros cómo repercuten dichos anuncios en la sociedad y qué métodos utilizan para lograrlo.
Los participantes en esta Mesa Redonda fueron el Director del Área de Deporte y Salud de la Universidad de Oviedo, Miguel del Valle Soto, que habló de la influencia mediática en el deporte y los deportistas, pues al parecer, además de hacerle un héroe por superar lesiones (la mayor parte exageradas por la prensa) y basándose en eso, la gente considera a ese deportista si es bueno o malo no por sus méritos en el deporte, si no por cómo lo pinten en las campañas publicitarias. Es decir será mejor el que más salga por televisión y en revistas.
La siguiente en hablar fue Carolina Martínez, que basó su charla en la comparación mediática de los deportistas hombres y mujeres, manteniendo que en cuanto al deporte nos venimos basando en valores sexistas durante años, y afirma que el deporte femenino sigue siendo poco interesante para la sociedad y que por eso no se le da la misma importancia y por lo tanto el mismo patrocinio que se le da al masculino, algo en lo que sin duda tiene mucha razón. Además también habla de una supuesta clasificación automática que tenemos todos, pues al decir el término deporte femenino, asociamos directamentea gimnasia rítmica, natación sincronizada... mientras que deporte masculino es fútbol, baloncesto, rugby... Y sin embargo las mujeres estan perfectamente capacitadas para realizar los mismos deportes que un hombre. Éste fue uno de los puntos de los que más me atrajo.
También intervino Rosa Fernández, una conocida alpinista, pues fue la primera mujer en alcanzar la cima de un "8.000". Ella nos habló de sus increíbles experiencias durante sus escaladas, y de que siempre vivió para su deporte, el alpinismo, y aunque sufrió un cáncer de mama (del que ya se recuperó), ella siguió luchando y viviendo por y para el alpinisno, y así pudiendo transmitirnos impresionantes anécdotas como las que allí nos contó.
Otro de los personajes que intervino fue Loreto Matilla, una periodista deportiva de la TPA, que además de relatarnos sus experiencias en el periodismo deportivo, nos comunicó que la publicidad está íntimamente relacionada con el deporte, pues ¿qué mejor manera de vender un producto poniendo que lo lleve alguien conocido por todo el mundo? También habla del sexismo que existe en cuanto al periodismo deportivo, pues la mayoría de las reporteras deportivas son guapas, y se pregunta si eso influye, o es más importante ser inteligente que guapa.
Mª Esther del Moral, catedrática de la Universidad de Oviedo en T.I.C. aplicadas a la Educación, por su parte habló de la influencia que tienen los medios de comunicación en el deporte, y al parecer están muy ligados, y eso hace que nuestros valores pasen a ser manipulados por los medios haciendo que cambien.
También puso varios vídeos sobre spots de fútbol y en la mayoria adquirían un carácter bélico, en uno de ellos simulando la película de "300". También dijo lo que ya he comentado antes, que la mejor manera de vender un producto es asociándoselo a alguien famoso, de tal forma que el éxito del producto esté casi asegurado, e incluso ql hecho de que la gente llegue a admirar dicho producto.
En esta mesa redonda intervino finalmente Javier Hernanz, medallista olímpico de piragüismo. Comentó que los deportes más importantes son los que tienen más ingresos, y cuando planteó la pregunta de si alguien había ido a ver o sabía de la existencia de un campeonato muy importante que hubo hace poco en Asturias de piragüismo, levantaron el brazo unas 4 personas, mientras que si hubiera planteado quién ganó la copa mundial de fútbol, todo el mundo lo sabría, de lo cual por cierto también se habló, pues a la Selección se le otorgó el premio Príncipe de Asturias del Deporte, mientras que hay deportistas con más títulos y que no se les da ninguna pompa.
Tras la intervención de otros 3 chavales del público que querían dar su opinión, finalizó la Mesa Redonda, y de ella saco la conclusión de que el deporte, sobre todo el considerado como "importante", está muy relaccionado a la publicidad, y eso afecta de una manera considerable a la juventud, y es que hoy en día no ves a un niño sin una camiseta de Messi o Cristiano, y no es porque los idolatren por los méritos, si no que los idolatran porque es lo que la publicidad sobre ellos quiere.
Cuento: "No es más rico el que más tiene..."
Se trata de un cuento dirigido sobre todo a 3er ciclo de primaria, pero convendría que la idea también se transmitiera a 2º ciclo, para que los niños se vayan concienciando con lo que pasa muchas veces en las escuelas.
Está realizado con el Microsoftt Windows Photo Story 3 y la música la saqué de una página de canciones libres de Copyright, cuyo autor es Luis Zurita.
Está realizado con el Microsoftt Windows Photo Story 3 y la música la saqué de una página de canciones libres de Copyright, cuyo autor es Luis Zurita.
WebQuest
Aquí dejo mi WebQuest, realizada para 5º de Primaria, del área de Conocimiento del Medio, y que trata sobre los seres vivos, su clasificación y sus principales características.
Los seres vivos
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sábado, 14 de mayo de 2011
Análisis de un Videojuego
El videojuego educativo que he escogido es uno para la Nintendo DS, aunque tiene su versión para la Wii, y es el llamado "Animal Crossing: Wild World".
En este videojuego, tu personaje es un humano que viaja a un pueblo repleto de animales, que serán tus vecinos, y que cada uno tendrá una personalidad y el jugador deberá interactuar con ellos para darse a conocer por el pueblo e intentar llevarse bien con todo el mundo. Ese sería su objetivo principal, pero hay muchísimos objetivos secundarios que deben realizarse y que hacen que el jugador esté entretenido días y días, como por ejemplo, ir amueblando tu casa, hacer favores a tus vecinos como entregar cartas, comprarles cosas, etc. También en el pueblo hay un museo que necesita tu ayuda para completarse, por eso también deberás buscar fósiles de dinosaurios, pescar todo tipo de peces, cazar insectos, recuperar obras de arte... Y también por supuesto deberás preocuparte por tu estética y la del pueblo, cuidando que no salgan matorrales o hierba muerta, regando las flores y árboles, haciendo tu casa más grande trabajando...etc. Es un videojuego como los conocidos "Los Sims" pero adaptado para los niños.
En este videojuego, tu personaje es un humano que viaja a un pueblo repleto de animales, que serán tus vecinos, y que cada uno tendrá una personalidad y el jugador deberá interactuar con ellos para darse a conocer por el pueblo e intentar llevarse bien con todo el mundo. Ese sería su objetivo principal, pero hay muchísimos objetivos secundarios que deben realizarse y que hacen que el jugador esté entretenido días y días, como por ejemplo, ir amueblando tu casa, hacer favores a tus vecinos como entregar cartas, comprarles cosas, etc. También en el pueblo hay un museo que necesita tu ayuda para completarse, por eso también deberás buscar fósiles de dinosaurios, pescar todo tipo de peces, cazar insectos, recuperar obras de arte... Y también por supuesto deberás preocuparte por tu estética y la del pueblo, cuidando que no salgan matorrales o hierba muerta, regando las flores y árboles, haciendo tu casa más grande trabajando...etc. Es un videojuego como los conocidos "Los Sims" pero adaptado para los niños.
1. Criterios Pedagógicos:
- Tipología de contenidos explícitos del juego: Enseña a los niños cómo sería una vida independiente, como ya dije antes, mudándose a un pueblo diferente, viviendo una segunda vida.
- Áreas curriculares relacionadas: Matemáticas, Lengua, Conocimiento del Medio, Plástica, Educación Física, etc.
- Hechos y conceptos descriptores: Al principio del juego te sitúan en el viaje que estas realizando desde tu ciudad natal hasta el nuevo pueblo, donde comenzarás tu nueva vida, y poco a poco tus propios vecinos te irán diciendo qué debes hacer, por ejemplo la primera misión es hablar con todos ellos, y tras eso, te podrán poner en contacto con un personaje que te proporcionará una casa, donde podras guardar la partida y poco a poco te irán diciendo las misiones más importantes, aunque el juego es un poco autodidácta.
2. Procedimientos
- Habilidades psicomotrices
Visomotricidad: Media
Lateralidad: Alta
Organización espacial: Alta
- Habilidades de asimilación y retención de la información
- Atención: Alta
- Memoria: Alta
- Habilidades para buscar información
¿Se precisa buscar información? Sí, pues a lo largo del juego te mandan una serie de misiones para progresar, y es necesario a veces localizar a personajes, encontrar cosas en determinado escenario (como el Ayuntamiento, o La Plaza), etc.
- Habilidades organizativas
Para establecer planes: Sí, para intentar llevarse bien con la mayoría de los vecinos, sabiendo sus gustos y su personalidad.
Para organización de recursos: Sí, pues a lo largo del juego se le otorgará al personaje diversas herramientas como una caña, una red, una pala o una regadera para realizar uso de ellas durante el juego, y sabiendo que si se les da mucho uso se pueden llegar a romper.
- Habilidades creativas
Generar ideas, hipótesis y predicciones: Sí, pues generan predicciones de qué pasa si no guardamos bien la partida, o si hacemos alguna misión mal.
Desarrollar el razonamiento inductivo: Sí, si no nos relacionamos con la gente, nuestra vida será mucho mas difícil, pues nadie nos podrá ayudar.
- Habilidades analíticas
Desarrollo del razonamiento deductivo: Sí, pues hay misiones en las que tienes que entregar algo a algún vecino, y el niño debe pensar que cuanto antes se haga la entrega, mayor será la recompensa, es decir, que el niño no se ponga a realizar misiones secundarias.
- Habilidades para la toma de decisiones
Importancia de la identificación de alternativas: Alto
- Habilidades para la resolución de problemas
Se requieren operaciones o cálculos: No se requieren, pues si hay que pagar algo, el cálculo se hace automáticamente.
Facilita el pensamiento heurístico (acierto/error): Sí, pues si por ejemplo, entregas el paquete al vecino equivocado, éste te indicará donde está probablemente el vecino correcto.
- Habilidades metacognitivas
¿Para evaluar la propia ejecución? (acciones, toma de decisiones, etc.): Sí, por ejemplo al pescar un pez puedes decidir quedarte con el como mascota, entregarlo al museo, venderlo, soltarlo, etc.
3. Valores
- Se ponen de manifiesto valores o contravalores como:
Resolución de conflictos (Debes relacionarte con el mayor número de personas e intentar establecer amistad con ellas, para que tu vida no sea solitaria y cuando tengas problemas puedan ayudarte)
Responsabilidad (Cuidar a los animales, a la naturaleza, ayudar a los demás...)
Consumismo (para comprar unas cosas más nuevas y caras has de vender otras anteriores, y así renovarte)
Bienestar (has de buscar tu propio bienestar para llevar una buena vida llevandote bien con los demás).
Es un juego educativo porque enseña a los niños cómo deben de ser en el presente y en el futuro, responsabilizándoles de sus actos y haciéndoles saber que siendo queridos por los demás, la vida es mucho más llevadera.
Bienestar (has de buscar tu propio bienestar para llevar una buena vida llevandote bien con los demás).
Es un juego educativo porque enseña a los niños cómo deben de ser en el presente y en el futuro, responsabilizándoles de sus actos y haciéndoles saber que siendo queridos por los demás, la vida es mucho más llevadera.
jueves, 12 de mayo de 2011
Análisis Comparativo de 2 Noticias
En esta entrada realizaré un análisis comparativo de la misma noticia en 2 periódicos de distinta ideología, por un lado el periódico digital "El País", de una ideología de izquierdas, y por otro lado el periódico digital "El Mundo", de una ideología de derechas.
La noticia en cuestión es sobre la reciente muerte de Osama Bin Laden, el número uno de Al Qaeda, ambas publicadas el 2 de Mayo del 2011, ocupando las portadas de ambos periódicos.
Los titulares son los siguientes:
El periódico "El País" titula a su noticia: "Estados Unidos mata a Osama Bin Laden", mientras que "El Mundo" pone de titular: "EEUU confirma que Osama Bin Laden ha muerto y que tiene su cuerpo".
El titular más impactante es claramente el de "El País", pues hace referencia a ese asesinato directamente.
En cuanto al cuerpo de la noticia, ambos periódicos se relata dónde se produjo el incidente, quién lo mandó, como se realizó la operación y como impactó la noticia en todo el mundo, ambos refiriendose a ella como "Una victoria para los EEUU".
Sin embargo, "El País" relata un poco más de historia, volviendo a los incidentes de las Torres Gemelas, y volviendo a recrear las opiniones en ámbito mundial desde aquel 11-S, mientras que "El Mundo" relata más información acerca de la intervención en Abbottabad (la ciudad donde mataron a Bin Laden), llegando a mencionar que fueron asesinados 3 hombres más en aquella operación, y que uno de ellos podría ser el hijo del mismo Bin Laden, cosa que en "El País" no se menciona.
Esa es la única diferencia que se ha notado entre ambos periódicos, el impacto del titular, y que una noticia se basó un poco más históricamente y que otra relató más información sobre la operación que se llevó a cabo.
Fuentes:
El País
El Mundo
La noticia en cuestión es sobre la reciente muerte de Osama Bin Laden, el número uno de Al Qaeda, ambas publicadas el 2 de Mayo del 2011, ocupando las portadas de ambos periódicos.
Los titulares son los siguientes:
El periódico "El País" titula a su noticia: "Estados Unidos mata a Osama Bin Laden", mientras que "El Mundo" pone de titular: "EEUU confirma que Osama Bin Laden ha muerto y que tiene su cuerpo".
El titular más impactante es claramente el de "El País", pues hace referencia a ese asesinato directamente.
En cuanto al cuerpo de la noticia, ambos periódicos se relata dónde se produjo el incidente, quién lo mandó, como se realizó la operación y como impactó la noticia en todo el mundo, ambos refiriendose a ella como "Una victoria para los EEUU".
Sin embargo, "El País" relata un poco más de historia, volviendo a los incidentes de las Torres Gemelas, y volviendo a recrear las opiniones en ámbito mundial desde aquel 11-S, mientras que "El Mundo" relata más información acerca de la intervención en Abbottabad (la ciudad donde mataron a Bin Laden), llegando a mencionar que fueron asesinados 3 hombres más en aquella operación, y que uno de ellos podría ser el hijo del mismo Bin Laden, cosa que en "El País" no se menciona.
Esa es la única diferencia que se ha notado entre ambos periódicos, el impacto del titular, y que una noticia se basó un poco más históricamente y que otra relató más información sobre la operación que se llevó a cabo.
Fuentes:
El País
El Mundo
Análisis de Imagen Publicitaria Fija
Esta imágen fija se trata de una imagen publicitaria sacada del periódico "20 Minutos", de un ejemplar publicado en marzo, y de la cual realizaré un análisis que se va a dividir en 2 ámbitos, el objetivo y el subjetivo.
Análisis Objetivo.
Se trata de un anuncio publicitario que promociona vuelos a Los Ángeles por determinado precio, de la compañía de viajes "Iberia".
En la imagen se puede observar un monte en el cual está escrito de forma que destaca entre lo demás, ocupando uno de los puntos de interés, la palabra "BIENVENIDOS". De hecho es lo que mas llama la atención del anuncio, porque los colores y la luminosidad no están apenas marcados.
Análisis Subjetivo:
El slogan situado en la parte de abajo de la imágen dice "Los Ángeles está deseando conocerle", y va relacionado con la imágen del anuncio, pues el monte en el que se situa la fotografía es el mítico situado cerca de Beverly Hills en el que ponen las palabras "Hollywood".
Para realizar este anuncio han copiado la tipografía de "Hollywood" para poner "BIENVENIDOS", llamando así la antención de los consumidores y engañándolos por unos instantes. Por eso pone "Bienvenidos", porque tal y como dice el slogan, "Los Ángeles está deseando conocerle", y es como si te dieran la bienvenida a la ciudad.
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